Thème du mois : Alphabétisation et éducation de base

"Une fois que l'on a appris à lire, on est libre pour toujours", écrivait au XIXe siècle l'esclave noir américain Frederick Douglass, l'un des hérauts de la cause abolitionniste.

Forte de ce principe qu’elle fait sien, l’UNESCO donne à l’alphabétisation son caractère prioritaire depuis maintenant 52 ans.

Grâce aux actions nationales et internationales lancées par l’UNESCO, les progrès sont visibles en toutes zones (Afrique du nord, Asie de l’ouest, Asie du sud-est, Afrique subsaharienne, Amérique latine, Caraïbes) et l’on constate une forte diminution corrélative du nombre de personnes vivant en dessous d’un certain seuil de pauvreté.

Depuis 1966 le concept d’alphabétisation fonctionnelle domine, conçu comme moyen d’insertion sociale et professionnelle. 

Dans ses objectifs de développement durable pour 2030, l’UNESCO a inscrit le droit à l’éducation pour "faire en sorte que toutes les filles et tous les garçons suivent, sur un pied d’égalité, un cycle complet d’enseignement primaire et secondaire gratuit et de qualité, qui débouche sur un apprentissage véritablement utile."

Les régions les moins touchées par l’analphabétisme sont les régions les plus riches : Amérique du nord, Europe, Asie centrale et Océanie, qui ne comptent plus que 2% d’analphabètes.

Les plus touchées sont, il faut le citer : l’Afghanistan, le Bénin, le Burkina Faso, la Centrafrique, le Tchad, les Comores, la Côte d’Ivoire, l’Ethiopie, la Gambie, la Guinée Bissau, Haïti, l’Irak, le Liberia, le Mali, la Mauritanie, le Niger, le Sénégal, la Sierra Leone et le Sud Soudan, ce qui fait beaucoup de monde, souffrant également de conditions sanitaires souvent déplorables.

Tandis que l’analphabète est l’adulte qui n’a jamais été scolarisé et qui doit tout apprendre.

L’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (Anlci) donne le chiffre de 7% de la population adulte âgée de 18 à 65 ans, ayant été scolarisée en France comme étant en situation d’illettrisme, soit 2,5 millions de personnes en métropole (contre 3,1 millions en 2006).

La moitié de ces personnes a plus de 45 ans et plus de la moitié exerce une activité professionnelle.

71 % de ces personnes parlent uniquement le français en famille (ce qui exclut les phénomènes migratoires).

Ces personnes vivent dans les zones rurales ou faiblement peuplées et 10 % dans les Zones urbaines sensibles, les ZUS.

Cette opération permet de faire connaître ce problème rencontré par de nombreux Français qui peuvent ainsi progresser dans leur formation.

La lutte contre l’illettrisme a été déclarée grande cause nationale en 2013 par notre Gouvernement et bénéficie de la diffusion gratuite de messages sur les radios et chaînes de télévision, avec un numéro gratuit : « illettrisme info service : 0800 11 10 35 ».

Une nouvelle certification professionnelle est lancée (CléA) sur la maîtrise des compétences de base.

Il s’agit d’un outil au service de la formation, de l’emploi, de l’évolution professionnelle et de la compétitivité.

En conclusion, une anecdote rotarienne

Que la lumière soit… et l’alphabétisation fut

Le RC de LEOGANE (Haïti) a approvisionné en électricité l’école catholique Respire Haïti qui dispense l’éducation  pour les enfants et les adultes.

L’école dessert 500 orphelins, enfants défavorisés et « restavecs » (enfants employés comme domestiques).

Pendant longtemps, les 6 immeubles n’avaient pas l’électricité, forçant les enseignants à se limiter à proposer des cours dans la journée. Ils ne pouvaient pas enseigner aux adultes en proposant des cours du soir.

Le RC de Léogane en partenariat avec le RC de Parker (USA) a monté une subvention mondiale permettant d’installer un système hybride d’approvisionnement en énergie composé de panneaux solaires. Ainsi, les lumières, les ordinateurs et la pompe à eau ont pu fonctionner.

Les enseignants ont eux-mêmes pu bénéficier d’une formation en alphabétisation des adultes.

Bravo le ROTARY !

Article de :
Chantal Pasqualini
RC Nice Riviera Côte d'Azur
PDG 2008-2009